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豐國(guó)普法

【豐國(guó)普法】我不要留級 2021-11-19
文:陳懿萱
圖:陳一諾

【編者按】爲了增加中小學生(shēng)的法律知識,提高學生(shēng)們的防騙意識,浙江豐國律師事務所工會委員會組織編寫了《豐國(guó)普法小故事(shì)》,通過我們身(shēn)邊的小故事(shì),讓學生(shēng)們通過實際案例,學到有用的小知識。請(qǐng)大(dà)家分(fēn)享給家長和學生(shēng)們,讓我們一起共築法律保護網。

一班是白(bái)雲小學的實驗班,這個班級的同學普遍成績都(dōu)很優秀,大(dà)家平時考試都(dōu)在90分(fēn)以上。晨晨也在一班,但(dàn)他(tā)從(cóng)沒有考過90分(fēn),每次考試都(dōu)是班級最後一名。
一年(nián)級期末考試後,班主任王老師(shī)把晨晨的父母叫到學校(xiào),告訴他(tā)們,晨晨的基礎太差,每次考試都(dōu)是班級最後一名,接下去(qù)馬上就(jiù)二年(nián)級了,他(tā)肯定跟不上,還(hái)是讓他(tā)留級吧(ba)。
聽到王老師(shī)要自(zì)己留級,晨晨特别難過,他(tā)不想留級,想繼續讀(dú)二年(nián)級。
父母也不想讓晨晨留級,想盡辦法讓晨晨繼續讀(dú)二年(nián)級。
到了二年(nián)級,晨晨更加努力學習,但(dàn)每次考試晨晨都(dōu)會很緊張,會想起王老師(shī)對他(tā)說(shuō)的,讓他(tā)去(qù)留級。雖然考試成績進步了,但(dàn)仍然是班級最後一名。
很快(kuài)又到了二年(nián)級期末。



期末考試結束後,同學們都(dōu)高高興興地整理(lǐ)課本準備回家,等着下周散學式的到來(lái),就(jiù)可(kě)以放(fàng)暑假了。隻有晨晨坐(zuò)在座位上低着頭,擔心這次期末考試考最後一名,王老師(shī)再讓他(tā)留級。
到了散學式那天,王老師(shī)發了成績單,晨晨又是班級最後一名。
王老師(shī)把晨晨父母叫到學校(xiào),再次要求讓晨晨留級。父母懇請(qǐng)王老師(shī)别讓他(tā)留級,讓晨晨繼續上三年(nián)級。
晨晨留下了眼淚,“我不要留級,我不要留級。”
後來(lái),晨晨開始讀(dú)三年(nián)級,但(dàn)“留級”成爲了晨晨的噩夢。
在班級裡(lǐ),因爲晨晨一直是最後一名,經常有同學給他(tā)起綽号,也沒有同學願意和他(tā)玩。晨晨變得(de)越來(lái)越自(zì)卑,越來(lái)越不想講話(huà),上課也經常遲到。每次遲到的時候,老師(shī)就(jiù)讓他(tā)站(zhàn)在教室外面不讓他(tā)上課。
有一次課間,幾個同學開玩笑(xiào),說(shuō)讓晨晨留級,晨晨大(dà)叫一聲,“我不要留級”。
沒過多久,晨晨生(shēng)病了,父母把晨晨帶到醫院,診斷爲精神分(fēn)裂症。晨晨的父母向法院提起訴訟,認爲是學校(xiào)害晨晨生(shēng)病的,要求學校(xiào)賠償。
 
律師(shī)建議(yì)

晨晨由于學習成績差,被王老師(shī)要求留級,雖然因爲父母的堅持,晨晨沒有留級,但(dàn)對晨晨的身(shēn)心造成了巨大(dà)的影(yǐng)響。根據法律的規定,學生(shēng)必須按照(zhào)規定年(nián)限接受九年(nián)義務教育,根本不允許留級現象的發生(shēng),王老師(shī)的行爲違反了法律,侵害了晨晨的受教育權。
學校(xiào)不讓遲到的學生(shēng)進入教室聽課也是錯誤的。學生(shēng)犯錯誤,老師(shī)可(kě)以給予批評教育,但(dàn)不能将學生(shēng)趕出教室,限制學生(shēng)上課,侵害未成年(nián)人(rén)受教育權。
學校(xiào)、老師(shī)對晨晨的一系列行爲,最終導緻晨晨精神分(fēn)裂。根據相(xiàng)關法律,作(zuò)爲依法負有教育、管理(lǐ)、保護義務的學校(xiào),未盡職責範圍内的相(xiàng)關義務導緻未成年(nián)人(rén)遭受人(rén)身(shēn)損害,學校(xiào)應當承擔相(xiàng)應的賠償責任。
 
相(xiàng)關法條

《中華人(rén)民(mín)共和國(guó)義務教育法
第二條 國(guó)家實行九年(nián)義務教育制度。
義務教育是國(guó)家統一實施的所有适齡兒童、少年(nián)必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事(shì)業。
第二十九條 教師(shī)在教育教學中應當平等對待學生(shēng),關注學生(shēng)的個體(tǐ)差異,因材施教,促進學生(shēng)的充分(fēn)發展。
教師(shī)應當尊重學生(shēng)的人(rén)格,不得(de)歧視學生(shēng),不得(de)對學生(shēng)實施體(tǐ)罰、變相(xiàng)體(tǐ)罰或者其他(tā)侮辱人(rén)格尊嚴的行爲,不得(de)侵犯學生(shēng)合法權益。
 
最高人(rén)民(mín)法院關于審理(lǐ)人(rén)身(shēn)損害賠償案件(jiàn)适用法律若幹問(wèn)題的解釋
第七條 對未成年(nián)人(rén)依法負有教育、管理(lǐ)、保護義務的學校(xiào)、幼兒園或者其他(tā)教育機(jī)構,未盡職責範圍内的相(xiàng)關義務緻使未成年(nián)人(rén)遭受人(rén)身(shēn)損害,或者未成年(nián)人(rén)緻他(tā)人(rén)人(rén)身(shēn)損害的,應當承擔與其過錯相(xiàng)應的賠償責任。 第三人(rén)侵權緻未成年(nián)人(rén)遭受人(rén)身(shēn)損害的,應當承擔賠償責任。學校(xiào)、幼兒園等教育機(jī)構有過錯的,應當承擔相(xiàng)應的補充賠償責任。